Regolamentazione visite culturali
Progetto Regione Lazio
| Regolamentazione visite culturali |
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| Giovedì 03 Settembre 2009 14:30 |
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VISITE GUIDATE E VIAGGI DI ISTRUZIONE
Partendo dal presupposto che le visite guidate e i viaggi d’istruzione sono un momento fondamentale per il completamento e l’ampliamento delle competenze didattico/disciplinari finalizzate alla formazione armonica del bambino/adolescente, si ritiene importante e formativa questa attività integrativa, non solo per rendere più concrete e visibili alcune nozioni presentate nelle varie discipline, ma anche per educare gli alunni ad un turismo finalizzato e per abituarli ad un approccio consapevole con ambienti diversi.
Le visite guidate sono quelle che, legate allo svolgimento dei programmi disciplinari o di progetti particolari, quali per esempio quelli relativi all’orientamento scolastico e professionale, si svolgono per lo più nell’orario curriculare.
I viaggi d’istruzione (gite scolastiche), della durata di uno o più giorni, vengono effettuate di solito verso la fine dell’anno scolastico, come completamento dell’iter didattico- educativo e sono finalizzate ad una crescita culturale dell’alunno, oltre che all’educazione ad un turismo intelligente, fondendo così momenti culturali, di socializzazione e ricreativi.
Per quanto riguarda i campi scuola liberi, saranno scelti itinerari di due o più giorni, secondo le classi e le proposte dei docenti.
Le visite guidate e i viaggi d’istruzione vanno deliberate tenendo conto dello svolgimento dell’insegnamento curriculare cui si riferisce per i loro contenuti culturali e fanno parte del lavoro integrante del piano di lavoro dei C. d. C. Le visite guidate e i viaggi d’istruzione sono presentati come ulteriori elementi di formazione e a tal fine sono anche preparate dai docenti interessati che, possibilmente, saranno anche gli stessi che accompagneranno gli alunni.
A visita o viaggio effettuato si prevede, poi, un momento di verifica con gli alunni sull’utilità della visita fatta.
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